CZAS TRWANIA I FORMA SZKOLENIASzkolenie obejmuje 72 godz. zajęć, które zostały podzielone na 5 części: 3 zjazdy i 2 sesje e-learningowe (praca własna). W czasie zjazdów uczestnicy będą wykonywali ćwiczenia przy stanowiskach komputerowych. Cześć ćwiczeń będzie synchronizowana przez trenera zwłaszcza w początkowej fazie szkolenia. Wraz z zaawansowaniem, w celu wykształcenia samodzielności i postaw twórczych, coraz więcej ćwiczeń będzie wymagało samodzielnej pracy z własnym materiałem. Zwłaszcza w czasie sesji e-learningowych. Przez e-learning – pracę własną rozumie się wykonanie pewnych zadań w systemie e learningowym lub z wykorzystaniem technik komunikacji, będących przedmiotem szkolenia. Przy tym nacisk jest kładziony na komunikację z prowadzącym. Materiały szkoleniowe zawierają przykładowe pliki potrzebne do przeprowadzenia zajęć, jednak poleca się zabranie przez uczestników zajęć kopii własnych materiałów w postaci elektronicznej, przygotowywanych wcześniej w jakiejkolwiek formie (teksty, prezentacje, arkusze, zdjęcia i inne). W ten sposób kursanci będą mogli przetwarzać wytworzone przez siebie treści. Zadania do wykonania poza ośrodkiem szkoleniowym mają na celu wzmocnienie i ugruntowania samodzielności słuchaczy (nauczycieli). Realizacja tych zadań będzie uwzględniona przy zaliczaniu szkolenia. Uczestnicy szkolenia na pierwszym zjeździe (24 godz.) poznają formy komunikacji oraz podstawy opracowywania i publikowania materiałów dydaktycznych. Następnie, poza ośrodkiem szkoleniowym, wyszukują w Internecie przykładowe materiały, które mogą być wykorzystane na lekcjach. Przygotowują strony WWW związane z wykorzystaniem zasobów Internetu i komunikacji do wsparcia procesu dydaktycznego zapoznając się przy tym z aspektami prawnymi wykorzystania treści znajdującej się w Internecie jej umieszczania. O wynikach swoich prac informują trenera korzystając z poznanych technik komunikacji. Na drugim zjeździe (16 godz.) omawiane są zadania wykonane w przerwie między zjazdami, doskonalone są metody oraz formy opracowywania i publikowania materiałów. Następnie, poza ośrodkiem, uczestnicy szkolenia przygotowują w grupach materiały związane z prowadzonymi w szkole zajęciami, analizują sposoby aktywizacji postaw twórczych w swojej szkole, a wyniki prac umieszczają na stronach WWW grupy. Ostatni zjazd – trzeci (16 godz.), poświęcony będzie w swojej pierwszej części omówieniu zadań wykonanych w ramach pracy własnej uczestników szkolenia, instalacji i administracji systemem zarządzania treścią oraz na zakończenie podsumowaniu i scaleniu wyników prac. |
|
|
|||||
|
|||||
Kursy doskonalące dla nauczycieli
|
|||||
|
|
